El texto publicado aborda una innovadora estrategia docente que pretende enseñar la arquitectura a través del trabajo académico desarrollado en un paisaje de alto valor patrimonial en la provincia de Granada: el Geoparque. Esta estrategia docente se basa en la premisa de que el aprendizaje de la arquitectura se enriquece cuando se desarrolla en un contexto real y significativo. El Geoparque ofrece un entorno excepcional para ello, ya que permite a los estudiantes explorar un paisaje de gran valor patrimonial y cultural.
La actividad docente que a continuación se presenta se ha desarrollado en la ETS de Arquitectura de Granada, a través de los niveles de docencia de Grado, TFG y Máster en las asignaturas propias de las referidas Áreas de Conocimiento y durante los cursos académicos desde 2018-19 hasta el curso académico 2022-2023.
