Es Doctor Europeus en Pedagogía y Psicopedagogía por las Universidades de Granada y Complutense de Madrid, donde obtuvo el Premio Extraordinario y la Mención Nacional de Honor del Ministerio de Educación y Ciencia de España al culminar sus estudios de licenciatura y doctorado. Actualmente, es Profesor Titular del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada y de la Universidad Internacional de Andalucía (U.N.I.A.). Además, forma parte del Grupo de Investigación P.A.I.D.I. PROFESIOLAB (SEJ – 059): Laboratorio de Investigación en Formación y Profesionalización de la Junta de Andalucía.
Ha publicado numerosos trabajos en prestigiosas revistas científicas como The New Educational Review, EDUCAR, BORDÓN: Revista de Pedagogía, PIXEL – BIT: Revista de Medios y Educación, Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Revista de Educación del Ministerio de Educación y Ciencia, Revista Iberoamericana de Educación, The International Journal Of Learning, Education Sciences y REICE: Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio En Educación, entre otras.
Ha sido ponente en múltiples congresos y jornadas científicas de alcance nacional e internacional, y ha realizado estancias de trabajo en países como Portugal, Reino Unido, México, Costa Rica y Colombia. Asimismo, ha coordinado y colaborado en diversos proyectos de investigación (I+D+i) e innovación docente nacionales e internacionales en colaboración con entidades como las universidades de Granada, Huelva, Jaén, Castilla-La Mancha, Costa Rica, Liverpool John Moores University, Nacional de Chimborazo, Autónoma de Educación, Nacional de Educación, Fundación Universitaria Corpas de Bogotá, Escuela Tecnológica del Oriente y la Agencia Española de Cooperación Internacional y Desarrollo (A.E.C.I.D.).
Además, es revisor y miembro del consejo editorial de más de cincuenta revistas científicas especializadas en su área de conocimiento, como EDUCARE, PIXEL – BIT: Revista de Medios y Educación, Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Revista de Educación de la Universidad de La Sabana y Revista Complutense de Educación, entre otras.
Sus principales líneas de investigación se enfocan en el estudio de la dimensión organizativa de la escuela rural y la integración curricular de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.) y la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo.
